Open Campus 是一个结合教育创作与区块链技术的平台，随着 Binance 将其设为第 31 个 Launchpad 项目上线，相信很多小伙伴都很看好 Web3 教育行业未来的发展

很高兴邀请到了 Open Campus 品牌首席业务官 Alan Lau，一起探讨一下 Web3 教育行业存在的可能和 Open Campus 独有的特长和优势

1.Snowball：很多关注 Open campus 的人都关心 TinyTap 和 Open Campus 的关系，您能简单介绍一下吗？

Alan Lau：当 Open Campus 成立时，我们的愿景是能够覆盖整个教育领域。因此，我们希望将其建立为一个多项目平台。一开始，我们已经有了 5、6 家公司加入了这个平台，并愿意使用 EDU 进行构建。其中，TinyTap 是其中一家非常重要的合作伙伴，与 Open Campus 的关系密切。Open Campus 作为 Protocol 的发起者，EDU 是由 Open Campus 发行的。TinyTap 作为其中一个重要的合作伙伴，是首批重要的启动公司之一，具有十年的教育内容开发经验。

TinyTap 的团队来自科研大国以色列，因此其研发和 IT 技术非常强大。在过去十年的开发中，他们的主要目标市场也是欧美国家，因此他们一直寻找最优质的用户来提供内容。虽然 TinyTap 总部在以色列，但它在美国和其他地方也有运营。因此，如果您访问 TinyTap 的网站，您将看到多语言的内容。这就是 TinyTap 与 Open Campus 的关系，主要选择 Open Campus 作为 Protocol 开放平台的原因是我们希望将教育领域的覆盖面扩大到更多领域，而不仅仅局限于儿童教育。

尽管 TinyTap 是一家 Web2.0 公司，但它在 Web3.0 领域也进行了探索。去年，TinyTap 将一些老式的内容转换为 NFT，并在 Opensea 上进行拍卖，所得的收益达到 250 个 ETH。此外，他们最近还开始将老师和家长引入 Web3.0 领域，帮助他们开设钱包和进行互动。因此，TinyTap 在 BNB 链上的活跃用户数量已经排名前五，并且每 7 天有近 20 万的活跃用户，总数已经达到了五六十万个 Wallet。这是在过去几个月中做得非常好的一个 Web3 上的探索。因此，我认为，有了整体教育领域的愿景，加上传统 IT 开发能力和最近在 Web3.0 领域的探索，TinyTap 是一个非常好的起点。

2.Snowball：我们看到 TinyTap 在 web2 中非常成功，还有更大的扩展空间，那么是什么让 Open Campus 决定加入 web3 教育行业的建设？

Alan Lau：首先，我们需要关注两个方面。第一个是公司的起点有多大，包括它的起点用户规模和它在 Web3 转型时采用的模式。我们以 TinyTap 为例，这是一家已经运营了十年的教育科技公司，已经吸引了 900 万的用户和 30 万的教师在其平台上开发和发布教育内容。因此，这个公司的营收已经达到了上亿美元的规模，可以说它在起点上非常稳固。

其次，我们需要探索 Web3 的两条道路。对此，Open Campus 提出了两个创新点。第一个是将内容转换成 NFT。这是非常有意义的，因为它可以解决教师需要足够激励才愿意进入 Web3 的问题。当我们将内容转化为 NFT 后，我们可以将其接入更大的市场。在过去的一年中，我们已经看到 NFT 市场的拍卖额达到了惊人的水平。同时，教师也可以获得 NFT 的内容开发权和背后的营收，这可以解决他们的第一项问题。

另一个创新点是 Open Campus 引入了房地产概念。这意味着我们可以进入新的学科领域，并且投资者可以看到教育板块的未来，并认为某些学科值得投资。投资者可以获得该学科的开发权，并找到教师开发新的科目。这是 Web2 无法实现的，也是非常有意义的。

回到 TinyTap 这个例子，这个公司的起点非常好，有 900 万用户和 30 万教师。但最重要的是，他们采取了什么样的转型模式。Open Campus 提出的两个创新点可以为其提供方向。首先，将内容转化为 NFT，这在已经尝试的 12 个案例中表现良好，未来还有很多可以尝试的案例。其次，我们可以使用 EDU 来鼓励人们投资于新的学科领域，以此来扩大 NFT 市场。同时，Open Campus 也将引入新的内容开发公司，以扩大 NFT 市场。因此，TinyTap 可以成为一个优秀的 Launchpad，可以利用其优势在 Web3 领域进行转型。

3.Snowball：众所周知，教育很重要。 所有家长都非常重视教育，但 web3 教育行业还处于起步阶段。 您如何看待 web3 教育行业的发展？

Alan Lau：我认为需要将这段话分成两个部分。首先是关于 Web3 教育和用户教育的讨论。其次是关于 Open Campus 在教育领域的目标市场和优势的详细阐述。

首先，我们经常听到关于用户教育的讨论，特别是在 Web3 领域中。然而，这种教育的主要目的是将用户从 Web2 转移到 Web3，例如如何帮助他们创建钱包并了解 Crypto 等。但是，我们讨论的教育范围要更广泛一些，从幼儿园到成人，涵盖我们在学校和课堂上学到的东西以及我们在学校里学不到的东西。因此，我们相信 Open Campus 在全球 10 万亿美元的市场中具有巨大的潜力，尤其是在教育领域，因为它是一个以去中心化开放平台的形式来建立的。我们希望邀请更多的项目加入这个平台，并使用我们的教育代币 EDU 来建立这个平台。

其次，Open Campus 在教育领域的目标市场和优势。在 Web3 领域中，Open Campus 可能是教育板块的第一币，因为它可以通过 Web3 解决教育市场无法解决的问题。例如，通过 NFT 销售，可以激励老师增加收入，并保护他们开发出来的内容的知识产权。此外，我们也可以通过 NFT 和收发 Token 来解决学生学习后的认证问题。最后，Open Campus 可以吸引更多的投资者来投资新的科目，例如环保和理财等领域，这些科目在传统学校中通常没有涉及。总之，Web3 教育的潜力非常巨大，而 Open Campus 通过使用 NFT 和 Web3 技术来解决教育市场的痛点，有望在教育领域取得巨大的成功。

4.Snowball：您能谈谈 Open Campus 的代币经济模型，以及用户如何参与您的项目并获得收益吗？

Alan Lau：刚才已经提到，EDU 是 Open Campus 平台的主要代币，它有助于完成平台的两个主要任务：推动创新和在平台上建立不同的项目，并将其转化为 NFT。用户可以使用 EDU 购买这些 NFT，因为这些 NFT 的营收背后都由它本身的收入构成。因此，一旦购买了这些 NFT，用户也可以分享其中的收益。这是我们在去年在 Open Campus Protocal 上进行的探索，TinyTap 卖了 12 个 NFT，但每个 NFT 背后都有营收。所以，当一个人成为 Co publisher 时，他不仅仅是购买了 NFT，而是需要帮助推广 NFT。推广的成果就是可以得到这个 NFT 本来收入的一个分成。

另外一个 EDU 使用的场景是，投资者可以使用 EDU 来发起新的科目开发。在整个 Open Campus 的 protocol 里面有不同的角色，包括家长、老师、审查者和最后的投资者。他们都会牵涉到 EDU 的使用。家长可以使用 EDU 来购买课程，而老师在制作好自己的课程后，需要使用 EDU 来铸造 NFT，并以 EDU 结算收入。但不是每个老师的内容都能上线，因为我们中间会有一个审查的机制，审查者也会得到其中一部分收入作为奖励。最后，投资者需要使用 EDU 来购买发布在平台上的 NFT 或新的教育科目。

因此，EDU 在 Open Campus 平台上的不同场景中都有不同的用途，包括购买、铸造、审查和投资。这个项目已经在后台开发了一年多的时间，我们全资收购了 TinyTap，这也是一年多前的事情。我们很期待在接下来的日子里与大家分享更多的信息和部署计划。

5.Snowball：我该如何加入 OpenCampus 社区，如何为社区和项目做贡献？

Alan Lau：有几个方面需要注意。首先，在这个阶段，大家需要留意我们的 Twitter、Discord 以及 Telegram，了解我们现在项目的进展。另外，大家可能也看到了我们发布了两款不同的 NFT，因为我们还在开学嘛，所以大家要准备好背包和笔记本电脑。这两款 NFT 会让持有者优先去体验 open campus 之后的一些服务和产品，还有机会参与我们之后的 EDU 治理。所以这个 NFT 的 campaign 非常值得留意，要多看看如何获得。

另外一个方面是我们在这个 NFT 中强调的 community，因为他们都会帮助我们去定之后我们应该主力去增强什么板块、什么科目教育里面的什么板块。我们也希望与有新的创作者一起来共建，所以这个是广大的 Web3 community 可以参与的方式。在 community 里面，我们还有两个非常重要的群体，一个是老师，我们现在在 TinyTap 平台上面有 30 万的老师，我们会把他们转移到 Web3 上。另外一个是家长，有数百万的家长每天在 TinyTap 上面互动，但通过 EDU 这个代币，我们有另外一个抓手来让他们奖励那些提供非常好教材的老师。所以这实际上是另外一个方式把它转进 Web3。总之，我们希望所有人都可以以不同的方式进入 Web3 community 参与其中。

**6.Snowball：** 看到 Open Campus 在推出 backpack 和 notebook NFT，他们的 utility 是什么？跟 $EDU 有什么关联？

**Alan Lau：** 这个项目与其他项目相似，即我们的 Genesis NFT。通过此 NFT，用户可以优先体验我们的产品和服务，并参与我们的 EDU 前期信心建设。这对于我们项目的成功至关重要。在开发过程中，我们需要做出许多重要的决定，例如哪些科目仍然缺乏素材，我们应邀请什么样的合作伙伴共同开发素材等。这些都是我们希望与社区一起建设的。如果您有兴趣，请留意我们的不同活动，并加入我们的社区。这是一个与众不同的项目，不仅仅是一个简单的游戏或 Defi 项目。我们有机会改变教育的未来，我相信大家在成长过程中都受益于老师的帮助。虽然老师并不是弱势社群，但他们的工资一直很低。通过 web3，我们可以提供很多新的机会，也可以让教育领域的盲点得到新的资金和关注，从而使更多的教育科目能够通过 web3 得以实现。因此，我希望大家能更多关注此 NFT，并参与到我们的项目中。谢谢！

**7.Snowball：**Open Campus 会使用 AI 来开发内容吗？

**Alan Lau：** 目前团队已经在使用人工智能来辅助其开发工作。正如大家所知，OpenAI 的最新创新，如 ChatGPT，已经推出了第四个版本，并大大提高了人工智能的能力。作为一支来自以色列的高素质研究团队，TinyTap 一直在探索如何使用人工智能来开发新的科目。由于 Open Campus 是一个开放协议，可能会有许多关于新课程的建议，因此 TinyTap 团队已经准备好使用人工智能来辅助开发课程，使过程更加高效。在未来，他们可能会分享一些这方面的研究成果，并希望能得到大家的意见和建议。人工智能是一个非常重要的技术，在团队已经开始使用它来研发下一阶段的产品。

**8.Snowball：**Open Campus 的下一步是什么？有什么近期计划要透露吗？

**Alan Lau：** 我认为，有几个方面吧。首先，我们需要扩大我们的社区。正如您可能已经注意到的，我们在 Twitter 和 Discord 上的关注者已经超过了 10 万，也是非常感谢大家的支持。我们希望通过刚才提到的背包和笔记本 NFT 的方式来建立一个更加紧密的社区，并邀请大家一起共建。我们的目标是选择更加全面的科目和项目，以便为大家提供更多的选择和服务。这是我们的第一步。

第二步是进一步扩大我们的社区。正如您所提到的，去年 10 月，TinyTap 推出了几批 NFT。在它的平台上有二十多万个不同的课程，我们也计划将其中一部分更大规模的课程转换为 NFT，并邀请大家一起参与。我们还会介绍 OpenProtocol，让大家了解如何使用 EDU 来获得收益。

第三步是挖掘更多的新课程。例如，学校可能不会教授环保或理财等方面的知识，这些都是全新的课程，我们将通过 EDU 让投资者发起，以购买土地的方式开发这些课程。我们也将邀请老师们来共同开发这些可能目前市场较小，但具有潜力和需求的课程。

最后，我们将与更多合作伙伴合作。我们相信，今天和明天我们将宣布更多合作伙伴，大家可以期待。如果您想了解什么类型的合作伙伴，只需要关注我们平台上的重量级合作伙伴，如芝麻街和牛津大学，就能大致了解 Open Campus 未来的合作伙伴阵容。感谢大家的支持。

**9.Snowball：**TinyTap 与 open campus 结合之后，后续的发展有什么相同点或不同点吗？

**Alan Lau：** 在我看来，TinyTap 最初是一个基于应用程序的公司，已经积累了超过 30 万名教师和数万门课程的网络。其盈利模式非常成熟。相比之下，Open Campus 是一个更为雄心勃勃的计划，旨在覆盖从幼儿到成人各个阶段的教育。它的运营模式也不同于 TinyTap，因为 Open Campus 旨在打造一个去中心化、开放的系统，邀请多个项目在其上构建。这是 TinyTap 和 Open Campus 最大的不同之处。

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